xx年中学校长个人述职报告A

发布于:2021-10-17 01:58:06

述职述廉:________ xx 年中学校长个人述职报告 A 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1页共6页 xx 年中学校长个人述职报告 A 回顾一年来的教学管理工作,感觉有很多话要说,理顺一下思路, 大体上可以归纳为五部分: 一、毕业班工作; 二、初一招生工作; 三、教师队伍建设; 四、信息技术工作; 五、教学常规管理工作, 校长个人述职报告范文。 从这五方面入手向各位领导、同事汇报如下: 一、毕业班工作 去年的毕业班是 98 级,6 个教学班 328 名学生,全体领导和教师 倾注了很大精力,98 级全体师生经过一年的奋力拼搏,取得了中考一批 录取 98 人的好成绩,占全县一批总人数的 22%,一批升重点率 30%,成 绩另人满意,总结毕业班的管理工作有几点很值得一提。 1、班主任班级管理到位、及时、得当,98 级初三的一年内,每位 班主任早到晚归到底有多次,谁也说不清。做了多少工作,从她们谈起 98 级就湿润的眼眶中看得一清二楚。 2、老师、学生、家长、领导四方配合得好,学生会、家长会、教 师会、班主任会到底开了多少次无法统计,但招之即来,到会认真听, 散会马上落实,雷厉风行,团结一致,使 98 级学生学风正,考风正。 3、后期管理抓得紧、吸取 97 级的教训,老师们对学生考前和考中 的管理格外重视,每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新。 第2页共6页 4、奖励措施发挥了较好的作用,对教师的奖励有利于团结协作, 对学生的奖励提高了学生争先恐后的竞争意识。 5、中考信息摸得不错,尤其是上学期,仅去石家庄摸信息就 8 次, 各种中考资料代表了中考的出题方向,对教学的指导作用不可低估。 6、注重了学生应考能力的训练,年后的月考,老师们狠抓考风, 注重考后分析,对科学施教、*静应考起到了很好的作用。 二、迎新生工作 xx 年初一新生的招生工作圆满完成,招收新生 411 人,是世纪中 学历届招生人数最多,质量最好的一届,也是经济效益较好的一年,取 得这样的成绩,主要做了以下五件事: 1、大张旗鼓的宣传发动:宣传的目的在于让学生和家长了解学校 情况、招生政策、招生考试时间,学校利用各种渠道发送招生信息,校 校到、无死角,起到了很好的作用。 2、招生简章精雕细刻:这次的简章经过很多人的构思、修改、编 制、出了一些新政策、两个简章并行,社会反应良好, 3、热情周到的报名服务:招生报名前的准备充分,10 天的报名接 待工作, 每一个负责接待的老师都感到异常疲劳和兴奋,报名工作不 但安排好了考试次序,还很好地展示世纪人的热情和周到,让学生、家 长有了一个良好的印象。 4、全民动员组织考试:招生考试,两校教工全体参加,带着亲朋 好友的孩子参考的教工很多、大家劲往一处使,心往一处想,为世纪二 中的声誉写下了浓墨重彩的一笔。 5、撕心裂肺录取收费:01 级新生优秀生比例有所提高,得益于招 生政策,也得益于 98 级的成绩,也与参与收费录取的老师正相关。他 第3页共6页 们的接待工作是一流的,他们为学生和家长的好成绩而高兴。为家长东 奔西走借钱送子上学而流泪。圆满完成了学校交给的任务。 三、教师队伍建设: 世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的,教师的敬业奉献, 为人师表,团结向上,竞争协作已成为世纪中学的学校文化,一大批优 秀教师已脱颖而出,师资队伍建设步子大,效果高,学校领导班子主要 从 6 个方面提高教师教学水*。 1、培养团队精神,世纪中学教师年青,热情高,易接受新鲜事物, 缺少经验但学*劲头足,锻造团队精神已成为领导班子、年级组长、班 主任老师的共识,为师资水*的很快提高创造了条件。 2、走出去请进来增加学*机会,学校组织了多次外出学*、参观、 听课活动,是投资最多的一年,学*了先进的理念,感受了教学改革的 气息,吸取了先进方法,开阔了眼界。把外校教师请来听课也为学校注 入了一片生机。 3、大比武、推门课的开展提供了互相学*、互相督促的机会。教 师间互听、互评已成良好风气,年青教师听课不少于 40 节,老教师不 少于 20 节。被听课次数也在 5 次以上。 4、不失时机推举名师,本学期王秀英、杨艳茹老师参加县、市观 摩课、评优课活动二至三次,在保定市名列前茅。王秀英老师已顺利通 过本次选拔参加省级评优课,学校给二位老师很大的支持。名师工程已 初见成效。 5、开展课题研究,提高文化品位,学校申请立项 7 个课题,承担 上级分配课题 2 个,研究风气日渐浓厚。“美丽 5 分钟”课题顺利通过 市级专家初检,并获好评。现又申报了三项省级课题。 第4页共6页 6、发掘每位老师的个性特长。不同的教师有不同的个性,不同的 长处。有擅演讲的,有具备表演才能的,有善于动脑筋的,有特别会抓 重点的,有特别周到、仔细的,不同的特点不同的培养方法,培养他们 的优势,发挥他们的潜能。不同个性的教师都在学校找到了立足点。 四、教学常规管理工作 学校常规管理工作量大,头绪多,弹性大。教导处三位老师工作投 入、积极配合 、开动脑筋,圆满完成了学校常规管理任务。两次期中、 期末考试的组织、分析、成绩校对,几次检查教案、检查作业批改、评 教评学,早晚自*的管理、考勤、初一新生建档,学校各种计划的布置、 收集、存档,总结的收集、考核量化的数据采集分析,一件工作接一件, 时间性强。各项工作井然有序,三位教师业务水*有了很大提高,为学 校 各项规章制度的落实做出了自己的贡献 综上所述,学校各项工作都取得了显著的成绩。这是全体教师同心 协力的结果,是上级领导正确指引的结果,是校长认真谋划,身先士卒 的结果。我在其中尽了自已一份力。本学期即将结束,工作中还存在很 多不足,如为教师营造学校温馨气氛不够,听课后系统的评课做得很少, 以后工作中努力弥补,谢谢全体教工,领导的支持。谢谢!谢谢大家! 第5页共6页 述职述廉 本文至此结束,

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