山东省泰安市2019年中考历史专题复*专题一中国古代的政治与经济练*

发布于:2021-12-02 10:36:33

309 教育网 www.309edu.com 专题一 中国古代的政治与经济 姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟 一、选择题 1.(2018·盐城中考)《左传》载:“其怀柔天下也,忧惧有外侮。捍御外侮者,莫如亲亲,故以亲屏 周。”材料涉及的制度是( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 2.(2018·菏泽中考)某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息。这些信息反映出 春秋战国时期的阶段特征是( ) 政治:商鞅变法 经济:铁器、牛耕的使用和推广 思想文化:百家争鸣 A.社会大变革的时代 B.统一国家的建立 C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展 3.(2019·原创题)《史记·秦本纪》记载:“御史大夫,秦官,位上卿,掌副丞相。”那么,“御史大 夫”的职责是( ) A.负责监察文武百官 B.分管国家行政事务 C.总揽全国军政大权 D.负责审查诏令 4.(2018·菏泽中考)西汉初年,政论家贾谊指出,当下形势就像是一个病人,小腿肿得像腰,脚趾肿得 像大腿,不能屈伸自如。不及时治疗,就不可医治了。上述言论针对的问题是( ) A.农民起义 B.匈奴的威胁 C.王国问题 D.统治者的腐败 5.(2018·衡阳中考)元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝,疆域辽阔,民族众多。为加 强对全国的统治,元朝采取了一系列措施,其中建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是( ) A.行省制 B.科举制 C.郡县制 D.厂卫制 6.(2019·易错题)“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜 百家,又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是( ) A.注重考查诗赋 B.打破门第限制 C.采用八股取士 D.考生任意发挥自己的见解 7.(2018·日照中考)某校七年级历史活动课开展研究性学*,学生搜集了明太祖废除丞相、明成祖设立 东厂、雍正帝设立军机处等方面的资料。由此可知,研究性学*的主题可能是( ) A.明清经济的发展 B.历史上有作为的皇帝 C.君主专制的强化 D.统一多民族国家的巩固 8.(2018·泰安非毕业年级中考)制度建设是一个国家发展的基础,下列关于我国古代政治制度说法正确 的一项是( ) 309 教育资源库 www.309edu.com 309 教育网 www.309edu.com A.图一是西周分封制,诸侯权力很大,可以拥有*民和土地,不用听从周天子调遣 B.图二是“把权力关进制度的笼子”,秦朝分管监管的是太尉 C.图三是汉武帝大一统的措施,允许诸侯王将封地分给子弟,建立较小的侯国 D.图四是巩固中央集权的措施,其中出现错误的是③明朝 9.(2018·山西中考)小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时,拍摄了一组青铜器的图片,从 中不能得到的历史信息是( ) A.青铜铸造业规模宏大组织严密 B.青铜器种类繁多,用途广泛 C.青铜器物具有重要的史料价值 D.青铜铸造业的工艺水*高超 10.(2019·原创题)《史记》记载:“楚越之地,地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载:“江 南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……”魏晋南北朝时期,江南地区经济获得巨大发 展,其原因不包括( ) A.江南地区具有发展农业的优越条件 B.江南地区战乱较少,社会比*捕 C.中原人民南迁,带来先进生产技术 D.北魏孝文帝成功的政治经济改革 11.(2018·自贡中考)某历史学*小组收集了以下图片,其探究图中工具最有可能出现的朝代为( ) 309 教育资源库 www.309edu.com 309 教育网 www.309edu.com A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 12.(2018·菏泽中考)《南宋社会生活史》中说:“(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸 钞、高度发展的茶盐企业非常独特。”对材料理解正确的是( ) A.临安是全国最大的商业城市 B.南宋政府鼓励海外贸易 C.中国在宋代就实现了现代化 D.宋代商品经济高度繁荣 13.(2019·改编题)明朝洪武初年(1393 年),全国当时人口共有六千五百万人,万历年间明朝人口达到 峰值,实际人口在一亿四千万左右。清朝时期,人口数量进一步增长。其中的原因是( ) A.国家积极实行对外开放政策 B.占城稻开始由越南引进中国 C.明清社会安定毫无任何动乱 D.玉米等外来农作物传入中国 二、非选择题 14.(2018·滨州中考)我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史,“大一统”情怀成为维系民族 团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料,回答问题。 材料一 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正 是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。2 000 多年来的中国历尽 沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统 一、安定的大道,重现蓬勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 (1)开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁?汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝 聚”,在政治和思想方面分别采取了什么措施? 材料二 (贞观年间)突厥既亡,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜。……彦博曰:“……孔子曰: ‘有教无类’。若救其死亡,授之生业(谋生之业),教之礼仪,数年之后,悉为吾民。”上卒用彦博 策。 ——《资治通鉴》 (2)材料二中的“上”采取怎样的民族政策?除材料所述史实外,再举一例。 309 教育资源库 www.309edu.com 309 教育网 www.309edu.com 材料三 (元朝疆域)北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……汉唐极盛之际不及焉。

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