孟子两章《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》中考题集萃

发布于:2021-08-01 14:44:45

《〈孟子〉两章》中考题集萃 姓名 学号 成绩 一、(2006 年河南课改区试题)阅读下面两个语段,完成 18-21 题。(共 10 分) (一) 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心 忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 (二) (节选自《生于忧患,死于安乐》) 越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?(” 终 灭吴) (节选自《史记》) 注:①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前 494 年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧 薪尝胆,发愤图强,于公元前 473 年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:即胆囊,胆汁极苦。 18.解释下面句子中加点词的意思。(2 分) (1)困于心衡于虑而后作. 作: (2)人恒.过然后能改 恒: 19.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点词。(2 分) 故天将降大任于斯人也,必先苦.其心志,劳.其筋骨 20.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?(2 分) 21.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死 于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。(4 分) 二、(2006 年四川攀枝花非课改区试题)阅读《〈孟子〉二章》,完成 8-11 小题(15 分) 得道多助,失道寡助 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者 矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而 去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者 多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子 有不战,战必胜矣。 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举 1 / 15 于市。故天将降大任于是人也……而死于安乐也。 8.下列加点的实词解释错误的一项是( )(2 分) A.域.民不以封疆之界 域:区域、地域 B.寡助之至,亲戚畔.之 畔:通“叛” 背叛 C.傅说举.于版筑之间 举:被选拔,被起用 D.必先苦.其心志 苦:使……受苦 9.下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是( )(2 分) A.固国不以.山溪之险 属予作文以.记之 B.环而攻之.而不胜 杜少府之.任蜀州 C.故天将降大任于.是人也 曹操比于.袁绍 D.征于色,发于声,而.后喻 择其善者而.从之 10.选择对文章意思理解不正确的一项( )(2 分) A.《得道多助,失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。 B.《得道多助,失道寡助》一文论证了“天时不如地利,地利不如人和”这一中心论点。 C.遭腐刑而著《史记》的司马迁,幼年丧父发奋读书的欧阳修,身残志坚的张海迪等三人的故事不能 证明“生于忧患”的道理。 D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜 苦难,才能取得成功。 11.把下列文言语句翻译成现代文。(9 分,每小题 3 分) (1)得道者多助,失道者寡助。 (2)以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。 (3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 三、(2006 年北京市海淀区试题)阅读文言文,完成 20—23 题。(12 分) ①舜发于畎亩之中……百里奚举于市。 ②故天将降大任与是人也……曾益其所不能。 ③人恒过,……国恒亡。 ④然后知生于忧患,死于安乐也。 20. 选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是 ;得出的结论是 “生于忧患,死于安乐”,用现在的话说就是 。(3 分) 21. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文第②段为例加以具体分析。 22. 选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论,其中从正面推论的是哪句话?(3 分) (3 分) 23. 孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,必须经受磨炼。下面列出的名言 中,与之意思相*的是( )和( )这两句。(3 分) 2 / 15 A. 古人大业成,皆自忧患始。 B. 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。 C. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 D. 自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。 四、(2006 年沈阳市课改区试题)阅读下面选文,完成 10—15 题。(15 分) 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,……曾益其所不能。 人恒过然后能改,……死于安乐。 10.《生于忧患,死于安乐》选自《 11.解释选文中加点的词。(2 分) (1)举.: 12.下列句子划分节奏有误的一项是( A. 舜/发于/畎亩之中 C. 征于色/发于声/而后喻 13.请用现代汉语翻译句子。(4 分) (1) 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。 》。(2 分) (2)任. : )(2 分) B. 曾益/其所不能 D. 入/则无法家/拂士 (2) 然后知生于忧患,死于安乐。 14.概括选文第一段的大意。(2 分) 15.这篇选文对你今后的学*或生活有怎样的指导意义?(3 分) 五、(2004 年贵阳实验区试题)阅读《生于忧患,死于安乐》,回答 18—21 题。(10 分) 故.天将降大任于是.人也……曾益其所不能。 人恒过,……而死于安乐也。 18.解释语段中加点的词。(2 分) ①故.: ②是.: 19.用现代汉语翻译“然后知生于忧患,而死于安乐也”这个句子。

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